Розвиток компетенцій ХХІ століття в навчальних проектах
Курс 3: комунікативна компетенція
Розвиток компетенцій ХХІ століття в навчальних проектах.
Курс 3: комунікативна компетенція

З точки зору навчання в XXI столітті під комунікативною компетенцією розуміють здатність чітко і переконливо доносити свої думки, використовуючи усну, письмову і невербальну комунікацію. У сучасному суспільстві такими здібностями повинен володіти кожен, так як соціальні відносини і глобальна економіка вимагають більш різноманітного набору комунікативних навичок. Курс містить опис комунікативної компетенції та дає педагогам рекомендації з розробки навчальних проектів, спрямованих на розвиток цієї важливої групи навичок.

Мета курсу - сформулювати для себе відповідь на наступні питання:

  • Які складові елементи комунікативної компетенції?
  • Що означає надати розгорнуту відповідь та використовувати різні засоби комунікації?
  • Що таке обґрунтування?
  • Як запланувати комунікацію, націлену на взаємодію з певною аудиторією?

Для повноцінного опрацювання матеріалу курсу, обов'язково ознайомтесь із матеріалом вкладки "Комунікативна компетенція" в навчальних матеріалах OneNote тут.


Увага! Навчальні відео курсу доступні лише англійською мовою. Ви можете використовувати актуальні українські субтитри, натиснувши на іконку Subtitles (субтитри).


Модуль 1: "Загальний огляд. Що таке комунікативна компетенція?"

Питання для рефлексії:
  • Що саме розуміють під поняттям "комунікативна компетенція"?
Модуль 2: "Комунікативна компетенція: ключові елементи"

Питання для рефлексії:
  • Який елемент проекту, в рамках якого учні використовують електронні засоби комунікації, буде вважатись розгорнутою відповіддю?

  • Якщо учні записують подкаст про ураган на занятті з журналістики, створюючи текстовий сценарій та фінальний аудіофайл, чи можна вважати, що вони використовують різні засоби комунікації? Чому?
Модуль 3: "Ознаки та алгоритм визначення рівня проектів"

Питання для рефлексії:
  • Наведіть приклад "обґрунтувань" в роботі учнів, що дозволять назначити навчальному проекту рівень 3.

  • Що розуміють під "плануванням комунікації, націленої на взаємодію з конкретною аудиторією"?
Модуль 4: "Опорні уроки"

Питання для рефлексії:
  • Які елементи комунікативної компетенції повинен включати навчальний проект рівня 2?

  • Які елементи комунікативної компетенції повинен включати навчальний проект рівня 4?
Модуль 5: "Комунікативна компетенція на практиці"

Питання для рефлексії:
  • Які елементи комунікативної компетенції повинен включати навчальний проект рівня 2?

  • Які елементи комунікативної компетенції повинен включати навчальний проект рівня 4?
Модуль 6: "Комунікативна компетенція на практиці у вашому класі"

Питання для рефлексії:
  • Згадайте запланований вами в найближчий час навчальний проект, направлений на розвиток комунікативної компетенції. Який рівень можна йому назначити за даним критерієм?

  • Якщо назначений вами рівень менше 4, як можна змінити завдання проекту, аби включити розвиток необхідних навичок (надання обґрунтувань, планування комунікації, націленої на взаємодію з конкретною аудиторією і т. д.)?
Тест
Перед проходженням тесту, обов'язково ознайомтесь із матеріалом вкладки
"Комунакативна компетенція" в навчальних матеріалах OneNote тут.
ПРОЙТИ ТЕСТ
Організатори
міжнародна освітня компанія та ексклюзивний представник британського видавництва «Пірсон» в Україні, яка працює у сфері надання освітніх послуг, задля сприяння підвищенню якості освіти в Україні

до завдань компанії входить розвиток ринку програмного забезпечення, просування продуктів Microsoft, локалізація новітніх технологій компанії та реалізація соціальних проєктів на території України
м. Київ
бул. Лесі Українки, 30В
Тел: +38 (050) 435-32-91
certiport@dinternal.com.ua
Ми працюємо з 9.00 до 18.00