Розвиток компетенцій ХХІ століття в навчальних проектах
Курс 7: використання ІКТ в навчальному процесі
Розвиток компетенцій ХХІ століття в навчальних проектах.
Курс 1: використання ІКТ в навчальному процесі

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) увійшли в усі сфери нашого життя, включаючи освіту. Використання ІКТ для навчання часто пов'язане з отриманням інформації та обміном ідеями. В курсі Розвиток компетенцій ХХІ століття. Курс 7: використання ІКТ в навчальному процесі розповідається про необхідність використання ІКТ для трансформації навчального процесу і створення нової інформації.

Мета курсу - сформулювати для себе відповідь на наступні питання:

  • Які ключові елементи використання ІКТ в навчальному процесі?
  • Як можна використовувати ІКТ для вивчення або відпрацювання базових навичок або відтворення інформації?
  • Як можна використовувати ІКТ для формування знань?
  • Як розробити продукт ІКТ для зацікавлених користувачів?

Для повноцінного опрацювання матеріалу курсу, обов'язково ознайомтесь із матеріалом вкладки "Використання ІКТ в навчальному процесі" в навчальних матеріалах OneNote тут.


Увага! Навчальні відео курсу доступні лише англійською мовою. Ви можете використовувати актуальні українські субтитри, натиснувши на іконку Subtitles (субтитри).


Модуль 1: "Загальний огляд. Що таке використання ІКТ в навчальному процесі?"

Питання для рефлексії:
  • Зверніть увагу, що критерій «використання ІКТ для навчання» пов'язаний з двома іншими критеріями.

  • Наведіть приклад використання ІКТ учнями. А що не буде вважатись використанням ІКТ учнями?
Модуль 2: "Використання ІКТ в навчальному процесі: ключові елементи"
Питання для рефлексії:
  • Що означає використання ІКТ для формування знань?
  • Що означає розробка продукту ІКТ для зацікавлених користувачів? Наведіть приклади.
Модуль 3: "Ознаки та алгоритм визначення рівня проектів"

Питання для рефлексії:
  • Що означає рівень 4 з точки зору використання ІКТ в навчальному процесі?
  • У чому різниця між проектом рівня 2 і проектом рівня 3?
Модуль 4: "Опорні уроки"
Питання для рефлексії:
  • Який рівень ви б назначили навчальному проекту «Експеримент з бобами»? Перерахуйте ознаки рівня.

  • Чи використовували учні ІКТ для формування знань в навчальному проекті «Велике пограбування поїзда»? Поясніть свою відповідь.
Модуль 5: "Використання ІКТ в навчальному процесі на практиці"
Питання для рефлексії:
  • Опишіть, як учні використовували ІКТ під час цього уроку.
  • Чи використовували вони ІКТ для формування знань? Поясніть свою відповідь.
  • Чи створювали учні продукт ІКТ для зацікавлених користувачів? Поясніть свою відповідь.
Модуль 6: "Використання ІКТ в навчальному процесі на практиці у вас в класі"
Питання для рефлексії:
  • Згадайте запланований вами в найближчий час навчальний проект. Який рівень ви б йому назначили з точки зору використання ІКТ в навчальному процесі та чому?

  • Якщо рівень менше 4, як можна змінити проект, щоб підвищити рівень?
Тест
Перед проходженням тесту, обов'язково ознайомтесь із матеріалом вкладки
"Використання ІКТ в навчальному процесі" в навчальних матеріалах OneNote тут.
ПРОЙТИ ТЕСТ
Організатори
міжнародна освітня компанія та ексклюзивний представник британського видавництва «Пірсон» в Україні, яка працює у сфері надання освітніх послуг, задля сприяння підвищенню якості освіти в Україні

до завдань компанії входить розвиток ринку програмного забезпечення, просування продуктів Microsoft, локалізація новітніх технологій компанії та реалізація соціальних проєктів на території України
м. Київ
бул. Лесі Українки, 30В
Тел: +38 (050) 435-32-91
certiport@dinternal.com.ua
Ми працюємо з 9.00 до 18.00